薇薇的女儿去年9月刚上婴幼儿园，女儿入园前，薇薇看了很多有关孩子能力开发的书。女儿入园后，薇薇常常根据自己所学给婴幼儿园提建议，需要加课，给婴幼儿园的老师传授幼教常识
像薇薇如此不只要在家实践我们的婴幼儿教育常识，对于婴幼儿园的教学内容和作息规范也想说了算的父母，目前不在少数。
特别在一些私立园，父母对婴幼儿园的干涉更多一些。
父母的这类干涉，看上去是以孩子的教育和生活为出发点，但由此产生的各方面影响，可能有悖于父母的初衷。
公办园：为让孩子上名校，父母需要老师加课程
小班父母主要关心孩子吃得怎么样，能否接送更自由点，大班父母则关心孩子学了什么，学到什么程度了。济南一家知名公立婴幼儿园老师表示，相比私立园，公办园对作息规范和教学大纲的需要更严谨，但父母还是常常从个人的需要出发，提出各种建议和需要。有的父母想给孩子择名校，期望老师能开设珠心算、奥数。
据悉，在不少公办园，老师都遇见过类似的问题父母挑战婴幼儿园的教学常规。大部分婴幼儿园的园长表示，他们不会由于个别父母的需要而妥协，但部分婴幼儿园表示，假如父母提出的需要比较集中，且有肯定道理，他们也会因此对园里的教学和作息做出调整。一些婴幼儿园就应父母的需要开设了英语兴趣班，在大班开设了识字内容，有些还开设了暑期幼小衔接班。
园长点评：
育贤第一婴幼儿园园长刘芳表示，公办园现有些教学大纲是经过教学实践证明了的。譬如孩子上学前不应提笔写字，不学拼音，只学10以内的加减法等。作息规范也是在婴幼儿成长规律上总结出来的。现在的父母，虽然文化程度较高，但他们的建议多是从个人角度提出的，婴幼儿园不可以重经营而违背儿童的成长规律，随便改变教学大纲和作息规范。
私立园：孩子午饭何时吃，父母也想说了算
私立园接到的父母建议，比公办园更多。济南菜鸟鹅艺术婴幼儿园刘园长说，目前私立婴幼儿园的教学也是跟着教育局的安排统一进行，孩子所用的课本也是山东教育厅统一需要的，父母对私立园提出的需要主要集中在生活方面。
另一家不想透露名字的婴幼儿园园长表示，有位父母甚至对孩子什么时间吃午饭向婴幼儿园提出过建议，理由是假如根据婴幼儿园的规定时间吃饭，会饿着孩子。婴幼儿园迫于父母的重压，将午饭时间提前了一点。但随后问题又来了，午饭提前，孩子午睡时间也提前了。有些孩子哭闹不睡觉，父母又有建议了，于是婴幼儿园方面又将时间改回来，折腾了一番。
园长点评：
天桥区大拇指婴幼儿园业务园长董敏说，目前的父母受教育程度不同，对婴幼儿园的需要也不同。父母的建议，婴幼儿园都会认真考虑，假如建议合理，一般会采纳，但在推行时必然会把握好一个度。婴幼儿园毕竟有不少孩子，教育办法、生活作息等问题一定是要照顾大部分孩子的需要。
【专家点评】
父母过早为孩子将来担心
山东中山心理治疗与咨询研究中心副主任、心理治疗师邵咏梅表示，父母过多干涉婴幼儿教育，第一是由于整个社会的大环境比较浮躁，父母急于求成，恨不能让孩子5岁甚至再早一些就去上小学，所以特别期望孩子在婴幼儿园里就学习文化常识；第二，人群中存在紧急的比较心理，父母看到其他人家的孩子学的多，就会让我们的孩子也多学，除去在家学外，婴幼儿园教育当然也非常被父母看中；最后就是一些父母的心理不健康，恨不能孩子无时无刻都在学习。
国家二级心理健康咨询师杨清也表示，目前的年轻父母常见受过高等教育，他们看重孩子教育，会主动学习教育理论，参与婴幼儿园管理的意愿愈加强；还有一部分父母因为种种缘由在学业上有没有完成的心结，不愿让孩子重蹈覆辙，所以参与婴幼儿园管理的意愿也非常强烈。
另外，杨清表示，学业效率致使学前焦虑也是父母干涉婴幼儿园管理是什么原因之一。目前社会就业难，虽然孩子还非常小，但父母已经开始为孩子的将来担心。为了能使孩子的学业一帆风顺，婴幼儿园里做什么、学什么、如何学，父母都要干涉。
干扰婴幼儿园正常秩序致使孩子不想上学、早熟
虽然父母的出发点是为孩子着想，但在方法办法上假如出现问题，会给婴幼儿园的正常工作和孩子本身带来不少困扰。
邵咏梅表示，不少父母并没意识到，孩子在婴幼儿园里做游戏、玩耍也是在学习。
婴幼儿教育，除去是对孩子智商的培养外，更重视对心智的培养。
婴幼儿园之所以以玩为主，是由于这个时候正是训练孩子身体协调能力及脑部发育能力的时候；婴幼儿园的作息安排及教育办法，是教育专家依据这一时期儿童的生理、心理进步特征设置的，是有科学依据的。不少父母并不拥有这方面的常识，对学校平时教学、管理工作的干涉一般只不过依据我们的主观意愿，并没认识到孩子的学习发展趋势。而且，介入太多的话，就等于干扰了婴幼儿园正常的教育秩序。
有的孩子不想上学，就与婴幼儿教育时期父母的早期干涉有关系。杨清表示，一些婴幼儿园父母需要孩子直接从小班跳级到大班，与比他大的孩子在一块学习、生活，短期来看，或许会发现孩子懂事了，长大了，但长久下来并非好事，由于这是一个人工催熟的过程，不是按孩子的进步规律而来的。
信赖婴幼儿园放平心态
邵咏梅提醒父母，在人心浮躁的大环境中，信赖婴幼儿园，放平心态，一点一点地帮助孩子积累常识，让孩子掌握生活，不急于求成，才是父母应该做的。无论是在婴幼儿园还是家，都要为孩子提供一个温暖、安全、理解、民主的软环境。父母给婴幼儿园提出建议和需要应该学会好一个度。由于有时候，是父母不忍心看到孩子遭受一点点挫折，只须孩子回家表现出一丝不开心，父母就会详细询问，若是由于在学校遇见啥事，父母便会找老师说理。
父母应该多知道一些儿童心理及教育方面的书本，社会也应普及一些心理学方面的常识，做好参与婴幼儿教育的好助手。另外，父母应该积极配合婴幼儿园的教育，按期到婴幼儿园知道孩子的状况，与老师沟通交流。
父母建议不可以脱纲
中华女子学院学前教育专家朱海琳说，2001年颁布的最新《婴幼儿教育指导纲要》中，将婴幼儿教育的内容分为：健康、语言、社会、科学和艺术五大范围。
父母提出的在婴幼儿园开设双语教育、珠心算课程、特点兴趣班等建议是不是应该被婴幼儿园采纳，重点看这类建议是不是符合纲要需要。不过分强调孩子往某一范围进步，促进孩子能力的平衡进步。
当然，有的建议也是可以父母和婴幼儿园商榷解决的。譬如有的父母因工作需要，下班时间较晚，婴幼儿园就能依据我们的状况，开设晚托班，或者婴幼儿园和社区一同合作开办社区儿童少年活动中心等。
擅长运用父母委员会
济南直机关婴幼儿园园长李倩表示，父母对婴幼儿教育有我们的见解，有些父母还会按期参加各种婴幼儿教育讲坛和教育讲坛，对婴幼儿园的各项工作提出建议和建议是正常的。
但，是不是同意父母的建议，对婴幼儿园的工作做出调整，则要具体状况具体剖析。有些父母提出小学一年级语文生字太多，期望大班增加识字内容，就能在不违背婴幼儿教育纲要的基础上，让孩子在游戏中，在阅读中潜移默化地识字。但有些父母提出增加珠心算、奥数等内容，这就违背了婴幼儿教育的规律，当然不可以采纳。其实，每一个婴幼儿园都设有父母委员会，父母可以通过这一组织和婴幼儿园进行交流，探讨婴幼儿园各项工作的不足。
【海外教育】
美国：个别对待。美国幼教机构看重通过多种方法与父母维持常常性的联系与交流，尤为重视个别交流。他们觉得，教师与父母在接送孩子时的短暂交谈，是一种最方便、最常见的交流方法。除此之外，教师和父母约谈也是交流非常重要、效果最好的方法之一。
德国：父母帮助孩子信任老师。为了从刚开始就打造起孩子与幼稚园老师之间的相互信赖关系，父母在适应阶段应该常常到班级来参加一些活动，有意识地让我们的孩子和班级教师在一块，自己退居第二，使教师成为孩子的主要信赖者和依赖者。
同时，依据《幼稚园法》的规定，德国幼稚园每个班级每年要举办四次父母聚会。
英国：凡将子女送到托幼机构的父母，都应与机构签订合作承诺，与机构合作一同教育子女，父母和托幼机构双方都要承担各自的义务。
托幼机构会通过父母委员会、爸爸妈妈联系卡、父母布告栏、父母讲坛、父母开放日等多种形式加大与父母的联系，除去保障婴幼儿的进步，也为父母提供服务，从而提升父母的教育水平。
